Information aspect and proposals for improving approaches to overcoming the sociogenic consequences of a radiation-dangerous emergency

Authors

  • N. Y. Borisevich Republican Scientific Research Unitary Enterprise «Institute of Radiology»; 246000, Belarus, Gomel, Fedyuninskogo str., 16
  • O. V. Lupey Republican Scientific Research Unitary Enterprise «Institute of Radiology»; 246000, Belarus, Gomel, Fedyuninskogo str., 16

Keywords:

информирование населения, последствия чернобыльской катастрофы, радиационная безопасность, социально-психологическое состояние населения

Abstract

In the article there has been given the analysis of information supply of the population, living on the territories contaminated by radionuclides.

Author Biography

N. Y. Borisevich, Republican Scientific Research Unitary Enterprise «Institute of Radiology»; 246000, Belarus, Gomel, Fedyuninskogo str., 16

PhD in Biological Sciences

References

Совершенствование информационных технологий по работе с населением радиоактивно загрязненных территорий / Под общ. ред. В.Н.Абрамовой. – Обнинск: ОНИЦ «Прогноз», 2005. – 88 с.

Практическое руководство по совершенствованию информационных технологий по работе с населением радиоактивно загрязненных территорий / Под общ. ред. В.Н.Абрамовой. – Обнинск: ОНИЦ «Прогноз», 2004. – 140 с.

Концепция информирования по проблемам чернобыльской катастрофы. – Минск: РНИУП «Институт радиологии», Комчернобыль, 2005. – 14 с.

Чрезвычайные ситуации: образование и наука, 2007, № 1(2)

Downloads


Abstract views: 41
PDF Downloads: 19

Published

2007-05-21

How to Cite

Borisevich Н. Я. and Lupey О. В. (2007) “Information aspect and proposals for improving approaches to overcoming the sociogenic consequences of a radiation-dangerous emergency”, Chrezvychaynye situatsii: obrazovanie i nauka, 2(1), pp. 16–22. Available at: https://journals.ucp.by/index.php/gei/article/view/738 (Accessed: 17 May 2024).

License

Copyright (c) 2007 Borisevich N.Y., Lupey O.V.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Issue

Vol. 2 No. 1 (2007): Emergency Situations: Education and Science

Section

Science